Medieneinsatz

In manchen Fällen ist der Einsatz von Film und Ton eine gute Möglichkeit, Inhalte zu vermitteln, die sich sonst für das eLearning nur schwer eignen.

Es gibt wissenschaftliche Themen und Fachdisziplinen, die sich für eLearning eigentlich nicht eignen. Zu diesen zählen viele Themen, die es mit intensiver und nicht beschränkter Kommunikation zu tun haben wie die Gesprächstherapie, die psychologische Beratung etc. Zu diesen Themen zählen aber auch solche Lernzielbereiche, bei denen haptische und andere sensorische Erfahrungen wichtig sind wie einige Experimente in der Chemie. In diesen Fällen sind textbasierte Dokumente keine große Hilfe.

Eine gute Methode ist für manche Fälle jedoch der Einsatz von Film und Ton. Video ist eine günstige und preiswerte Möglichkeit, relativ viel Inhalt in kurzer Zeit zu produzieren. Video ist jedoch nur zur Wiedergabe von realen Ereignissen und Abläufen geeignet, wird im wesentlichen rezeptiv zur Kenntnis genommen und kann die notwendigen Lernprozesse nicht ersetzen.

Alexander Redlich hat in dem Projekt Level-Q Video als Mittel der Veranschaulichung von Gesprächsprozessen benutzt. Diese Lernumgebung wird jedoch im wesentlichen zur Vorbereitung von Präsenzseminaren in einem Blended Learning-Szenario eingesetzt.

Szene aus Level-Q: Ein neuer Mitarbeiter wird eingeführt

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