Visualisierungstechniken

Das Motto "Ein Bild sagt mehr als tausend Worte" verweist auf die Funktion von Visualisierungen bei der Verständigung über Bedeutungen und Emotionen. Auch mit sehr einfachen Bedienungsfunktionalitäten können Freihand-Skizzen, Mindmaps, Cluster oder einfache grafische Darstellungen wie tabellarische Abfragen erstellt werden, die eine Verständigung über unterschiedliche Bedeutungen, die Spiegelung von Gruppenprozessen oder ad hoc erstellte visualisierte Ergebnissicherungen, Bewertungen oder Gewichtungen z.B. über Punktabfragen wesentlich erleichtern.

Werden die Visualisierungen zusätzlich gespeichert, so können sie als Prozessdokumentation für spätere Weiterbearbeitungen zur Verfügung stehen und stellen eine wertvolle Ressource für die Wissensentstehung in der Lerngruppe dar.
In der Weiterbildung wurden eine Reihe von didaktischen Methoden entwickelt, die diese Prozesse mit Visualisierungstechniken unterstützen.

"Wandzeitung" zum Thema "Visualisierung in der Hochschullehre", entstanden in einer Lehrveranstaltung im Weiterbildungsstudiengang "Master of Higher Education" am IZHD, Hamburg, 2005.

Mindmap

Mindmaps können zum Einen als visuellen Unterstützung von Brainstormings genutzt werden. Zum anderen läßt sich auch gut neu erworbenes Wissen mit Mindmaps strukturieren. In Online-Lernumgebungen können Whiteboards für die Erstellung kooperativer Mindmaps in Kleingruppen genutzt werden (empfohlene Gruppengrösse: drei bis fünf Teilnehmende). In dem folgenden Beispiel, an dem drei Personen teilgenommen haben, wurde das Whiteboard in WebCT zu einem Brainstorming zum Thema "Motivation im eLearning" genutzt. Da der Chat nicht parallel zum Whiteboard-Tool zur Verfügung steht, wurde unten links eine Whiteboardfläche vereinbahrt.

Übung öffnen