Category Archives: Methodisches

Ideen und Anregungen zu didaktischen Methoden

Alternative Präsentationstools

Posted on 3. Mai 2013

Die Ausarbeitung einer Präsentation steht an –  und in den meisten Fällen wird für die Darstellung dann auf das Präsentationsprogramm PowerPoint zurückgegriffen. Seit einiger Zeit jedoch gibt es die Software Prezi als Alternative, bei der im Gegensatz zu PowerPoint nicht … Continue reading →

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Rezension: Hochschuldidaktik für die Lehrpraxis

Posted on 23. März 2012

Der Band “Hochschuldidaktik für die Lehrpraxis” bietet vielseitige Einblicke in die Lehr- und Lernpraktiken an Hochschulen. Die Herausgeber (Team Hochschuldidaktik der Universität Duisburg-Essen) haben zusammen mit den Autoren eine Sammlung von Aufsätzen zur Professionalisierung der Hochschuldidaktik geschaffen, die für Lehrende … Continue reading →

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Rezension: Einführung in die Hochschul-Lehre

Posted on 12. März 2012

Führt meine Lehre zum Lernen? Wie komme ich mit dem Thema und den Studierenden in Kontakt? Was brauche ich, um eine Gruppe souverän leiten zu können? Welche Methode ist wann geeignet? Die Autoren Böss-Ostendorf und Senft haben sich zum Ziel … Continue reading →

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LimeSurvey zur Wissensüberprüfung einsetzen

Posted on 19. Januar 2012

Lehrende fragen sich oft, ob die vermittelten Inhalte auch wirklich bei den Studierenden angekommen sind. Die dafür notwendige Transparenz lässt sich schnell, einfach und kostenlos mit Hilfe eines mit der Open-Source-Software LimeSurvey erstellten Online-Fragebogens schaffen. Dabei können Sie verschiedenste Frageformen … Continue reading →

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Mindmaps wissenschaftlich nutzen

Posted on 9. Dezember 2011

Die Verwendung von Mindmaps ist ein sehr hilfreiches Mittel zur Veranschaulichung zusammenhängender Lerninhalte. Vorteilhaft an einer Erstellung mithilfe einer Software gegenüber der handschriftlichen Anfertigung ist, dass eine Datei permanent verändert werden und einfacher an die Studierenden verteilt werden kann. Glücklicherweise ist … Continue reading →

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Gruppenarbeit fair bewerten

Posted on 7. Juli 2011

Gruppenarbeit ist als Methoden auf dem Vormarsch. Im Team lernen die meisten Menschen besser und in Zusammenarbeit mit anderen werden oft Ergebnisse erzielt, die die Einzelnen nicht zustande gebracht hätten. Doch wirft diese Methode auch neue Fragen auf. Zum Beispiel … Continue reading →

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Update für Trainer

Posted on 5. Juli 2011

Sie möchten, dass die Seminarteilnehmer/innen mitarbeiten und motiviert sind und wünschen sich eine angenehme Lernatmosphäre? Sie suchen nach der gewissen Würze für Ihr Seminar und hätten gern mehr Ideen, wie Sie Ihre Lehrkompetenz steigern können? Bernd Weidenmann bietet Ihnen mit … Continue reading →

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Fachvokabular festigen – auch unterwegs

Posted on 27. Juni 2011

Fachvokabular zu beherrschen ist eine Grundlage für das Verständnis des Lernstoffes. Das Training am Rechner kann dabei die Lerneinheit für Studierende attraktiver und leichter machen. In diesem Beitrag möchte ich Ihnen kostenlose Software vorstellen, die den Studierenden ein methodisch wertvolles … Continue reading →

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Auf die Frage kommt es an

Posted on 6. Mai 2011

Diskussionen sind ein wichtiger Bestandteil der universitären Lehr- und Lernkultur. Sie ermöglichen den Studierenden, sich das Gelernte aus unterschiedlichen Perspektiven anzueignen, Anwendungsbeispiele zu finden und sich eine Meinung zum Thema zu bilden. Die Möglichkeit, sich einzubringen, fördert außerdem die Aufmerksamkeit … Continue reading →

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Günstige Alternative für interaktive Whiteboards

Posted on 17. Dezember 2010

Der Einsatz von interaktiven Whiteboards ist zunächst mit hohen Kosten verbunden, da diese in der Anschaffung sehr teuer sind. Im ToolBlog sind wir auf einen interessanten Verweis zu einer günstigeren Alternative gestoßen. Hier wird die Idee von Johnny Chung Lee … Continue reading →

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