Wenige bilden sich weiter

Die überwiegende Zahl der Beschäftigten in Deutschland hat in den vergangenen zwei Jahren an keiner Fortbildung teilgenommen. In einer Umfrage im Rahmen des Eurobarometers traf dies auf 69% der Befragten zu. Weiteren 20% war eine Fortbildung vom Arbeitgeber bezahlt worden, jeweils rund 6% nahmen staatlich finanzierte Fortbildungen in Anspruch oder kamen privat für die Kosten auf.

Allerdings zeigt sich, dass die Teilnahme an betrieblichen Weiterbildungen mit steigendem Bildungsgrad zunimmt. Während von den Befragten mit Hauptschulabschluss nur 23% im Jahr 2010 an einer betrieblichen Weiterbildung teilgenommen haben, sind es unter den Befragten mit (Fach-)Abitur 48%.

Statistisches Bundesamt

Böckler Impuls Ausgabe 20/2011; 03/2012

Melanie Andresen (ZHW)

Posted in Allgemein | Leave a comment

Unsere Seminarangebote im März

Auch im März 2012 bieten wir wieder viele spannende Seminare und Workshops für Lehrende der UHH an. Es sind noch einige Plätze für Sie frei!

Das aktuelle, komplette BASIS-Seminarprogramm als PDF finden Sie hier:
BASIS-Programmheft WiSe 2011/12

Und falls Sie einen Blick in unser Sommersemester-Programm werfen möchten – dieses finden Sie hier:
BASIS-Programmheft SoSe 2012

Zur Anmeldung nutzen Sie bitte am besten unser Anmeldeformular oder schicken uns eine formlose E-Mail an basis.zhw@uni-hamburg.de. Um die Anmeldung bearbeiten zu können, benötigen wir Ihren Namen, Fachbereich, Ihre E-Mailadresse, eine Telefonnummer, unter der wir Sie notfalls kurzfristig erreichen können, sowie die Kursnummer des gewünschten Kurses. Teilnehmen können Lehrende der Universität Hamburg. Die Teilnahme ist, abgesehen von einem Materialkostenbeitrag, kostenlos.

André Pabst (ZHW)

Posted in Aktuelle Angebote, Allgemein | Leave a comment

Rezension: Trainer-Kit

Wie stelle ich meinen Seminarteilnehmer/innen kurz und prägnant eine Motivationstheorie vor? Wie gestalte ich eine sinnvolle Partnerarbeit zur Konfliktdynamik in einer Gruppe? Die Antwort auf solche und weitere Fragen bietet das “Trainer-Kit”. Stefanie Große Boes und Tanja Kaseric präsentieren in ihrem Ratgeber für Trainer/innen die wichtigsten 28 Theorien zu Themen aus der Soziologie, Psychologie und Pädagogik vor und geben anschließend konkrete Vorschläge für die praktische Umsetzung im Seminar. Das Buch richtet sich vor allem an Trainer/innen, eignet sich aber auch für Hochschullehrende, die sich Anregungen holen möchten, wie die behandelten Themen an Studierende vermittelt werden können.

Insgesamt besteht das Buch aus sechs Kapiteln zu den Themen Kommunikation, Konflikt, Motivation, Stress, Selbststeuerung und Führung. Jedes Kapitel beginnt zunächst mit Impuls gebenden Zitaten, die zum Einstieg, zur Auflockerung oder zur Diskussionsanregung genutzt werden können. Danach wird jeweils eine Theorie vorgestellt und dem/der Leser/in näher gebracht, warum es wichtig für die Teilnehmer/innen ist, diese zu kennen. Die Theorien sind auf das Wesentliche beschränkt und leicht verständlich, außerdem mit Querverweisen, weiterführender Literatur und Links versehen. Anschließend an jede Theorieerläuterung folgt ein Praxisteil, der neben Visualisierungsmöglichkeiten vor allem Anwendungsbeispiele für Gruppenarbeit, Partnerarbeit oder Plenumsarbeit bietet. Hierbei sind die Kreativität und Vielfalt der unterschiedlichen Methoden zu betonen. Außerdem wird anschließend auf Probleme, die die Autorinnen selbst bei der Durchführung der Seminare hatten, aufmerksam gemacht. Da die Kapitel voneinander unabhängig und klar strukturiert sind, können sie zum schnellen Nachlesen genutzt werden.

Das “Trainer-Kit” schafft demnach die Verbindung zwischen Theorie und Umsetzung in die Praxis, bleibt dabei beim Wesentlichen und überzeugt durch Verständlichkeit und einen einfachen Sprachstil. Zu empfehlen ist das Buch allen, die die enthaltenen Themen in einem ihrer Seminare vorstellen wollen. Dies sind vermutlich insbesondere die Lehrenden der allgemeinen berufsqualifizierenden Kompetenzen.

Trainer-Kit
Stefanie Große Boes, Tanja Kaseric
302 Seiten
Taschenbuch
3. Auflage 2008, managerSeminare
ISBN: 978-3-936075-45-8
49,90 Euro
Erhältlich in der Martha-Muchow-Bibliothek der Fakultät EPB:

Signatur: EPB Sig H 344/4

Svetlana Brant (ZHW)

Posted in Allgemein, Lese-Empfehlungen | Leave a comment

Immer mehr Studierende

Im Bereich von 1990 bis 2010 zeigt die Statistik, dass in Deutschland immer mehr Studierende ihr Studium angefangen haben. Insgesamt ist die Zahl der Studierenden in Deutschland von 1.972.608 Personen im Wintersemester 1990 auf 2.217.604 im Jahre 2010 gestiegen.

Statistisches Bundesamt

Böckler Impuls Ausgabe 15/2011

Niels Torben Lorenz (ZHW)

Posted in Allgemein | Leave a comment

Rezension Das LEHRbuch: Trainerwissen auf den Punkt gebracht

“Das LEHRbuch” ist für Lehranfänger/innen und praxiserfahrene Trainerinnen und Trainer gleichermaßen geeignet, da fortlaufend viele hilfreiche Praxistipps präsentiert werden. Der Autor Jörg A. Wendorff hat selbst langjährige Erfahrung als Trainer mit den Seminarschwerpunkten Moderation, Präsentation und Train-the-Trainer. Konkrete Handlungsempfehlungen zur zielgerichteten Planung, strukturierten Durchführung und Nachbereitung von Seminaren machen das Buch zu einem wertvollen Nachschlagewerk.

Gegliedert ist das LEHRbuch in fünf größere Kapitel. Diese setzen sich sowohl mit der Seminarleitung und den Teilnehmenden als auch mit der Planung, Durchführung und Nachbereitung auseinander. Für unerfahrene Lehrende ist besonders das erste Kapitel interessant, in dem der richtige Umgang mit Lampenfieber und Kritik, eine sinnvolle Kombination verschiedener Lehrstile und effektives Präsentieren erläutert werden. Darüber hinaus lässt sich viel über Motivationsförderung, Kommunikation mit Teilnehmenden und Gruppendynamik in Erfahrung bringen. Auch Regeln für ein effektives Feedback inklusive Feedbackmethoden und zwei Evaluations-Mustern werden den Lesenden als nützliches Handwerkszeug angeboten. Im Zusammenhang mit der zielgerichteten Planung erinnert Wendorff daran, welchen Stolperfallen durch eine gute Organisation entgangen werden kann und woran alles gedacht werden muss. Das Kapitel “Die Durchführung einer Veranstaltung” bietet unter anderem einen umfangreichen Methodenpool für verschiedene Phasen eines Seminars. Auch zum Thema Mediengestaltung und -einsatzmöglichkeiten werden praktische Hinweise sowie Vor- und Nachteile der gängigsten Medien erläutert.

Insgesamt ist das LEHRbuch sehr gut strukturiert. Die einzelnen Kapitel werden am Ende jeweils übersichtlich zusammengefasst und zu jedem Thema gibt es Reflexionsaufgaben zur Überprüfung des Lernfortschritts sowie Literaturempfehlungen zur Vertiefung. Der einfache und leicht verständliche Schreibstil des Autors bietet eine angenehme Abwechslung zur klassischen pädagogischen Fachliteratur.

Das LEHRbuch: Trainerwissen auf den Punkt gebracht
Jörg A. Wendorff
336 Seiten
Taschenbuch, eBook
1. Auflage 2009, managerSeminare
ISBN: 978-3-936075-89-2

49,90 Euro
Erhältlich in der Martha-Muchow-Bibliothek der Fakultät EPB:
Signatur: H 345

Friederike Heinecke (ZHW)

Posted in Lese-Empfehlungen | Leave a comment

Seminarprogramm SoSe12 erschienen!

Und schon ist es wieder soweit: Seit letzter Woche ist unser Programm für das Sommersemester fertiggestellt und auf unserer Homepage verfügbar. In unserer Seminarübersicht finden Sie alle Seminare mit Beschreibungen sowie die aktuellen Programmhefte zum Download als PDF-Datei.

Anmeldungen für das Sommersemester sind ab sofort möglich. Allerdings lohnt sich auch nach wie vor ein Blick auf das Programm des Wintersemesters, denn auch in der vorlesungsfreien Zeit hat BASISQualifikation viele Seminare im Angebot und es sind noch Restplätze frei. Sie können sich zu vielfältigen Themen wie zum Beispiel Texte in Seminaren einsetzen und Kritisches Denken fördern informieren oder bei Beispiele für gute Lehre erfahren, wie andere Lehrende unterschiedlicher Fakultäten mit den Herausforderungen des Lehrens umgegangen sind.

Unser Online-Anmeldeformular steht wie immer für Ihre Anmeldungen bereit.

Melanie Andresen (ZHW)

Posted in Aktuelle Angebote | Leave a comment

LimeSurvey zur Wissensüberprüfung einsetzen

Lehrende fragen sich oft, ob die vermittelten Inhalte auch wirklich bei den Studierenden angekommen sind. Die dafür notwendige Transparenz lässt sich schnell, einfach und kostenlos mit Hilfe eines mit der Open-Source-Software LimeSurvey erstellten Online-Fragebogens schaffen. Dabei können Sie verschiedenste Frageformen nutzen: offen oder geschlossen, schlichte bis hin zu Multiple-Choice-Fragen, mit und ohne Anmerkungsfelder, u.s.w..

Nach der Anmeldung auf der Homepage besteht die Möglichkeit, sich ein Profil einzurichten. Dies ist aber weder für den Download des Programms noch dessen Nutzung notwendig. Sobald die Software heruntergeladen wurde, kann dann auch schon gestartet werden. Das Programm selbst ist klar und schlicht dargestellt und kann Schritt für Schritt durchlaufen werden. Die Grundfunktionen sind schnell und einfach zu erlernen und die Verwendung von einfachen Strukturen geht schon recht bald flüssig von der Hand. Zusatzinformationen wie Tutorien und Manuals sind sowohl in schriftlicher als auch medialer Form zu finden. Die Komplexität des Programms offenbart sich erst später, wenn man fortgeschrittene Tricks und Kniffe anwenden möchte. Dann lohnt sich ein Blick ins Benutzerhandbuch.

LimeSurvey bietet die Option, die Testpersonen durch Fragen in bestimmte Kategorien einzuordnen. Dabei wird ein Punktesystem genutzt, um die Neigungen des Nutzers zu bestimmten Themen, Aussagen und Perspektiven aufzuzeigen. Die Gesamtpunktzahl gibt abschließend an, zu welcher vordefinierten Gruppe die Testperson gehört bzw. mit welcher sie die meisten übereinstimmenden Aussagen gemeinsam hat. Einsetzen können Sie LimeSurvey beispielsweise auch, um den Lernstand in einem Kurs zu ermitteln oder ein anonymes Feedback zu erhalten.

An der Uni Hamburg wird bereits mit LimeSurvey gearbeitet. Über diesen Link gelangen Sie zum Ansprechpartner Dr. Iver Jackewitz.

Niels T. Lorenz (ZHW)

Posted in Allgemein, Methodisches, Nützliches im Web | Leave a comment

Unsere Seminarangebote im Februar

Auch im Februar 2012 bieten wir wieder viele spannende Seminare und Workshops für Lehrende der UHH an. Es sind noch einige Plätze für Sie frei!

Das komplette BASIS-Seminarprogramm als PDF finden Sie hier:
BASIS-Programmheft 2011-12

Zur Anmeldung nutzen Sie bitte am besten unser Anmeldeformular oder schicken uns eine formlose E-Mail an basis.zhw@uni-hamburg.de. Um die Anmeldung bearbeiten zu können, benötigen wir Ihren Namen, Fachbereich, Ihre E-Mailadresse, eine Telefonnummer, unter der wir Sie notfalls kurzfristig erreichen können, sowie die Kursnummer des gewünschten Kurses. Teilnehmen können Lehrende der Universität Hamburg. Die Teilnahme ist, abgesehen von einem Materialkostenbeitrag, kostenlos.

André Pabst (ZHW)

Posted in Allgemein | Leave a comment

Tabellen online verwalten mit EditGrid

Ein unkomplizierter Datenaustausch zwischen Studierenden und Lehrenden ist an der Universität immer wieder gefragt. Zum Beispiel müssen Materialien für Gruppenarbeiten, Präsentationen oder Hausarbeiten zur Verfügung gestellt und auch gemeinsam erarbeitet werden. Hier wird das Internet als Austauschmedium immer wichtiger und bietet auch immer vielfältigere Lösungsansätze. Einer davon ist das Programm EditGrid, das wir Ihnen hier vorstellen möchten.

Bei EditGrid handelt es sich um ein nützliches Internet-Tool zur Tabellenkalkulation. Der große Vorteil gegenüber gewöhnlichen Verarbeitungsprogrammen von Tabellen liegt in der Online-Synchronisierung des Dokuments, die einen Zugriff von jedem Ort aus ermöglicht. Die Datei wird nicht etwa lokal auf dem Rechner, sondern auf einem Server gespeichert.

Mit EditGrid können dadurch beispielsweise mehrere Team-Mitglieder und Kollegen auf die erstellten Tabellen zugreifen und daran arbeiten. Dabei sind Ort und Zeit nicht mehr von großer Bedeutung. Es macht keinen Unterschied, ob diejenigen, welche sich die Tabelle teilen, im gleichen Büro, Gebäude oder auf dem gleichen Kontinent sind. Solange beide einen Internetanschluss haben, können sie das Dokument bearbeiten. Sogar simultanes Arbeiten an der Tabelle ist möglich.

Weiterhin können die selbst erarbeiteten Tabellen auf der eigenen Homepage oder in dem eigenen Blog platziert und veröffentlicht werden. Dadurch erreicht man die Öffentlichkeit und damit auch seine Studenten direkt und ohne Umwege. Die Live-Daten-Nutzung ist dann besonders praktisch, wenn die Tabelle mit Variablen arbeitet, die ständigen Veränderungen unterworfen sind, z. B. Börsenkurse.

Bei all diesen Features ist EditGrid ein kostenloses Projekt sowohl für Privatpersonen als auch für Firmen und Organisationen. Die Anzahl der Tabellen ist nicht beschränkt, lediglich die Datengröße beim Upload ist für Privatpersonen auf 2 MB begrenzt.

EditGrid besticht durch seine einfache Handhabung und Mobilität. Die Bedienung geht leicht von der Hand, da keine neuen Eigenheiten gelernt werden müssen, sondern das bereits gelernte Wissen über Excel angewendet werden kann. Es wird weder eine gesonderte Software benötigt, noch ist man an bestimmte Systeme gebunden.

Auf diese Weise ist kooperatives Arbeiten in Echtzeit möglich, bei dem Ihr Gegenüber jederzeit über den aktuellen Stand der Dinge informiert ist und unmittelbar auf Vorschläge und Veränderungen reagieren kann.

Niels T. Lorenz (ZHW)

Posted in Gedankenblitze, Nützliches im Web | Leave a comment

Wir wünschen frohe Festtage!

Liebe Lehrende,

wir wünschen Ihnen allen, dass Sie eine behagliche Feier im Kreis Ihrer Lieben genießen können, auch mal zur Ruhe kommen und gut ins neue Jahr starten.

Möge das kommende Jahr viele schöne Momente bei der Lehre für Sie im Gepäck haben!

Herzliche Grüße
Ihr BASIS Team

P.S. Im Winter 2006 sah es in Hamburg-Stellingen wesentlich weißer aus…

Posted in Allgemein | Leave a comment